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人力资源

TTT之口吐莲花的表达技巧

TTT之口吐莲花的表达技巧

课程目标:

1、本着实战至上的原则,从具体点的层面,增强对学员技能的传授和辅助工具的使用;

2、提升内训师的综合素养;

3、对于内训师已开发的课程给予具体的针对性辅导;

4、了解培训课程开发的思路;掌握培训课程开发的流程;掌握课程结构的设计方法;学习如何让课程出彩;学习教案和课件的制作。

授?#21619;?#35937;:内部讲师

课程时间:3天,6小时/天

课程特色:

本课程全程采用“行动式学习+案例研讨+视频分享+新工作模式生成+课后跟踪辅训”之五位一体的创新教学模式。

课程大纲:

开场三回合:建立正确的期望值

轻松上阵临战共勉擂鼓助威

第一篇:开宗—培训师的入门之道

一、理念识别—如何认识培训

1、TTT的成功经验

2、TTT的成功要领

3、对培训、教育、学习的认识

二、?#24039;?#35782;别—如何认识培训师

1、培训师的素描

2、成人学习理论

3、成人学习心理分析及对策

4、培训、学习?#24466;?#32946;的差异

第二篇:明义—培训中的精神要素

一、丑话?#20154;?mdash;给内部培训师的几句忠告

1、这是一门遗憾的艺术

2、最?#34892;?#30340;方式:真实地去表达

3、不要试图征服听众

4、最聪明的方式:让学员“动”起来

5、怎么说?#20154;?#20160;么更重要

二、黑白立判—?#21028;?#22521;训师的特质和致命伤

1、管理者为什么必须是教练

2、致命伤?#21512;?#26497;、刻板、虚伪、胆怯、?#28304;蟆?#25975;衍

3、特质:自信、积极、幽默、尊重、耐心、诚实、欲望

4、演练:DISC性格特质分析-培训风格确立

5、如何识别学员人格特?#23460;?#21450;针对性的情境教学

三、专家看门道—从培训的角度看培训

1、为什么组织内的培?#30340;?#20040;重要

2、培训的关键:?#34892;?/span>

3、人们对于学习的心理需求

4、阻碍人们学习的关键要素

5、培训方式的接受度

6、不同培训方式的记忆程度

7、?#34892;?#22521;训的立场?#24466;?#24230;

第三篇:超越—最大的敌人是自己

一、一点不紧张,一定讲不好—如何让紧张为你工作

1、“不要紧张”和“紧张也没有关系”

2、表演焦虑能够激发潜力

3、谁会知道你紧张?

4、克服紧张的方法

第一关未琢之玉:三十秒演练(录像点评)

二、听众会在哪一边—如何更有自信的面对听众

1、听众会在你一边

2、“缺少反馈”还是“消极反馈”

3、你用态度影响环境,还是被环境影响态度

4、获得自信的方法

第四篇:铸剑—如何使培训更?#34892;?/strong>

一、呼风?#25509;?#20043;前—如何做好教案准备

1、打结构:就像“红烧狮子头”

2、拟大纲:由大至小,步步推进

3、填内容:案例、案例、案例

4、做小抄:方便携带

5、案例研讨:如何组织开发课程

二、撞出彼此的火花1—研讨法、案例法

1、什么是研讨法

2、研讨法的特点

3、研讨法的实施问题

4、什么是案例法

5、案例法的特点

6、用什么案例

7、如何分析案例

8、如何点评案例

9、案例法的实施问题

三、撞出彼此的火花2—?#24039;?#27861;、游戏法

1、什么是?#24039;?#27861;、?#24039;?#27861;的特点

2、?#24039;?#27861;的实施问题

3、什么是游戏法

4、游戏法的特点

5、游戏法的实施问题

第二关血肉丰满:1分钟演练(录像点评)

四、培训教学的模式—ADDIE模式

1、确定培训需求:WIIFM,绩效决策树分析法

2、课程設計:CLIP模块,参?#21450;?#20363;

3、如何制作教案,讲师指引及规划多元教学法

4、培训师的培训技巧

5、培训效果评估

课中案例练习:课程计划书

小组演练

课后案例练习:课程计划书

第五篇:培训师的培训技巧-如何在培训中展?#20027;?#21147;

一、不能输在起跑线上—如何做好开场白

1、精?#22763;?#22330;白的作用

2、善用定式--弃用哪些?#31995;?#29273;的开场白

3、开场白的结构

4、开场白的“?#30424;?rdquo;

二、满腹蝴蝶?#27801;?#26469;1—表达,如何讲

1、科学发声

2、调整声调

3、速度变化

4、音量控制

三、满腹蝴蝶?#27801;?#26469;2—表达,如何讲

1、?#35782;?#26159;动嘴的基础

2、死记式演讲

3、读稿式演讲

4、提纲式演讲

5、即兴式演讲

四、制造名师气势1—表达,如何演

1、表情的威力

2、眼神的魅力

3、动“手”演讲

五、制造名师气势2—表达,如何演

1、以“身动”制造“生动”

2、仪表和威严

3、姿势和气势

六、最显功力的“较量”—?#35270;?#31572;

1、?#35270;?#31572;有什么作用

2、认可对方是赢得支持的方法

3、?#34892;?#30340;控制提问

4、不知道答案应该怎么办

5、危险的辩论

6、适时的脱身

七、尴尬遭遇战—“刁钻”的学员让我们?#27801;?/span>

1、学员的类型和特点

2、面对意外的态度

3、对可能的意外做好准备

4、常见意外的应对之道

八、要“虎”头也要“虎”尾—完美的句号

1、什么是糟糕的结尾

2、什么是完美的结尾

3、结尾要做的事

第三关浴火凤凰?#20309;?#20998;钟过关演练(录像点评)

第六篇:“?#23637;?rdquo;—培训者的终极挑战

一、围棋的功力?#35805;?#22312;“?#23637;?rdquo;,经典的结尾预示着成功的落幕

二、以身作则-深入浅出-温故知新-终身学习

三、结业、授奖

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